屏東分院培訓班3

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但感覺上還有好多還沒講啊~~

這次的重點放在塑膠修復的技巧和機械型玩具的種類

在維修過程中經常遇到外殼碎裂或斷手斷腳的情況

這些當然也是要處理的

黏膠是最常用的方法

首先要先了解黏膠接合物體的原理

這樣才能舉一反三，也才能真正將維修進入到教學的層次

基本上就是利用物理結合和化學結合兩種方式

物理結合簡單來說就是「卡住」的概念而已

最好的例子就是魔鬼氈

化學結合包含分子間引力(Intermolecular force)和分子內引力(Intramolecular force)兩種

分子間的力量較小，最常用的方式就是氫鍵力，但數量一多依然很可觀

利用黏膠內的羥基和物體表面的氧原子產生的氫鍵來接合

因此物體若含有大量孤電子對的氧，效果就會特別好

膠水(聚乙烯醇，PVA)和紙張(纖維素，碳水化合物)就是這樣的絕配

加上PVA長鏈分子本身相互的糾結就能牢牢地抓住兩個表面

若物體表面稍微粗糙

就可以讓黏膠同時產生物理性結合

黏住的效果通常也會比較好

但如果物體本身沒有可以提供氫鍵的條件，例如PP或PE

那就沒轍了~~

要更強就是分子內引力了

利用溶劑或熱熔的方式讓原本的聚合物分子重新聚合一次

這樣產生的結合力甚至不輸一開始的狀態

簡單的來說就是類似焊錫作用的概念

一般玩具常用的PVC相對好處理

用水管膠就可以搞定

斷裂的接合面必須夠大且要確實密合才能讓兩邊的分子重新聚合

類似的概念也用在氯仿和壓克力

若沒有合適的溶劑就用熱熔(塑膠焊接)了

兩者原理同時利用的黏膠就是三秒膠或是AB膠系列

三秒膠遇到水氣中的OH才會開始聚合

在聚合的過程中就會抓住物體的表面(主要還是靠氫鍵)

但效果要好一定要加上正庚烷的固化劑

但這些都是沒有強度情況下的修復

要增加強度就要接骨了

剛好利用科教中心壞掉的塑膠椅當例子

用了PET熱縮、墊圈加強、大面積鐵網、PLA熱熔等模式來說明

內容很多很雜

但這些慢慢從課本走到生活中

我想才是玩具醫生努力了四年最重要的工作吧~~

屏東!!七月見

秋竹老師的經驗分享2

轉貼自  https://www.facebook.com/groups/SEP.tw/posts/1786781138319846/?__cft__[0]=AZXcs85ciqYYML_qIxLGmu6bKrzcl8Qc7H1AyrUr99nD237Z49bObkqbuhOqP1bsTQhtp3xFXDfK8JhPv9defd4kkplSLx8iMnH-2EdtnX4b2zj4PdKsd99xoVxrHFfNtXQloiDvnPqJD07306HOrLV-JW9V3NawF7WZzRhWRP2u7HFL3wMdZJePiqJcwgMOne4&__tn__=%2CO%2CP-R

『2022玩具醫生屏東分院醫生培訓班』第二天（5/29）

老師先從玩具的電源談起～確認電壓、確認功率

電池盒的維修～電池漏液、除繡、選擇獨立的電池連接片活用性較高

電池的種類～充電電池18650（CP值最高）、碳鋅電池、鎳氫電池、鋰聚合物電池、鹼性電池、鈕扣電池（LR、CR）編號的認識、若不是電池盒蓋不起來或功率問題，一般維修都以三號電池為主

充電電池～過充、過放問題的探討

開關的原理與種類～滑動開關、船型開關、六段開關、帶燈開關、按壓開關

螺絲的種類很多～建議平常就要收集

維修玩具經驗：

夾娃娃機～

雞蛋型的玩具，看起來沒幾支螺絲，卻有夠難拆解的，螺絲拆完，真正的問題才開始，卡榫不知在哪裡，深怕弄斷卡榫就gg了，終於～拆解成功，接上電源，研究一翻，好像動作都ＯＫ，除了剛開始操作不順之外，其他皆沒問題，這台玩具很特別，線路連接都是用插接式的。

會走動的恐龍～

應該說這是隻嚴重骨折的恐龍，因為四隻腳都可以360度旋轉，拆開外殼後，真的！固定四隻腳的塑膠圈全斷裂，所以可以360度旋轉，接上電源，確定馬達是可以順利運轉，但電池盒已嚴重毀損，固定馬達的外殼也龜裂，試圖再往下拆，部分螺絲已崩牙，無法再繼續，只好組裝回原貌。

最後感謝培訓單位送每位學員一份家私頭仔～

美菊老師的經驗分享2

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募集了一些玩具，剛好今天有時間，先拆幾個看看。

第一個是小雞計時器，結果拆完螺絲就卡關，完全不知道要怎麼繼續，請教師傅說把膠熔掉就可以，再找時間試試看。

第二個是玩具車，原以為只是電池座鏽蝕，接上電源馬達會動，但燈和喇叭都沒作用，仔細檢查電路板，是特規，師傅說沒救了，螺絲裝回去結案。

第三個是太陽能擺動玩具，拆開後發現是電磁感應裝置，不太知道要怎麼檢查電路是否正常，先打包週六再帶去看看。

第四個是高鐵列車，檢查之後發現主要問題是開關鬆掉，但因為是變速齒輪組，不敢亂拆，怕裝不回去，所以一樣先打包。

最近募集的玩具都是要領回的，所以沒辦法大膽拆，有點綁手綁腳，如果能用不要領回的來練功，應該會進步快一點吧！

上次在臉書換務(物)社群募集壞掉的玩具，說不領回優先，結果被認為別有用心踢出群組，真是冤。不過我也發現有修玩具需求的人很多，如果南部玩具醫生分院可以持續下去，可以造福很多人，最重要的是讓孩子從修自己的玩具開始，學習愛物惜物和引發動手做的興趣。

屏東分院培訓班2

測試電源做好之後就要開始進入維修的經驗談了

維修和更換是不一樣的

現在的家電越來越走向模組化

也就是將每個大元件高度集成之後再組合起來

當需要維修時就更換某個模組

汽車維修是最明顯的例子

壞掉就換，沒師父在"修"的

但我們不可能用更換整個板子(模組)的角度來維修玩具

一方面不可能有一模一樣的板子

另一方面，如果只是更換

那就不叫"修"玩具了

我們希望可以儘量保留所有原始的零件

但某些小零件直接替換當然也是可以的

總不可能為了換一條電線先去挖銅礦吧~~

先了解這些常用零件的特性才能發揮最大的效益

因為我們不可能買齊所有的零件

因此"通用"是很重要的

滑動開關，3P，6P的不同

船型開關、帶燈開關、輕觸開關、單鍵鎖定開關

都有它適用的地方

甚至可以反向從開關的接法查出電路的配線邏輯(走向)

剛好這個費雪的玩具就利用6P滑動開關配線

透過反向工程就可以大概知道配線的方法了

還有電池盒的運用、電池的種類和選擇方法、電池彈片的維修技巧等

最後也分享了焊接的技巧和一些好用的小工具

看到大家整個下午埋首在練習

超級有成就感的啦~~

感謝彥文的張羅

銘照的技術指導

還有美菊提供了許多玩具讓大家練習

有這些夥伴真好~~

秋竹老師的經驗分享

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很幸運可以參與『110學年度鳳山科技中心科技領域教師增能研習-科技動手做-玩具醫生』及『2022玩具醫生屏東分院醫生培訓班』（5/14、5/29、6/11三天）

在研習課程中，印象深刻的是宣安老師以中醫師的【望、聞、問、切】來與玩具醫生的診察做比較～

中醫師之【望、聞、問、切】合稱四診

【望】：指觀氣色。

觀察病人的發育情況、面色、舌苔、表情等。

【聞】：指聽聲息和嗅氣味。

聽病人的説話聲音、咳嗽、喘息，並且嗅出病人的口臭、體臭等氣味。

【問】：指詢問症狀。

詢問病人自己所感到的症狀，以前所患過的病等。

【切】：指摸脈象。

用手診脈或按腹部有沒有痞塊。

以上摘錄於https://baike.baidu.hk/....../%E6%9C%9B%E8%81....../1270807

玩具醫生之【望、聞、問、切】

【望】：看看玩具外觀的完整性

【聞】：聽聽看玩具運作時的聲音、聞聞看玩具運作時的氣味

【問】：詢問玩具擁有者之前玩具正常時的狀態以及目前狀態的差別

【切】：用電表或其他儀器檢測

玩具主要分為兩大類：『電路型』玩具及『機械型』玩具

以下是這兩節課程維修『電路型』玩具的心得：

1. 觀察玩具外觀有無明顯破損

2. 查看玩具所使用的電源電壓

3. 實際通電看看玩具動作狀態

4. 拆解玩具，選用適當的手工具並將拆解後的螺絲收好

5. 必要時拍照（個人強烈建議要拍照），確認螺絲的位置，以免之後無法組合玩具

6. 將玩具分為各個維修的小單元，部分單元通電檢測是否運作正常

7. 再將維修的小單元逐一檢修

8. 確定是否可完修

9. 組裝回玩具的原貌

111/5/14第一次培訓班課程宣安老師介紹～

1.不同電源種類的特性與適用時機

2.實作可調式電源供應器

3.維修示範（有學員帶孩子的問題遙控車來，老師示範維修）

自己先練習維修一台『蝸牛小車』，通上4.5V電壓後，有燈光及聲音但輪子無動作，拆開後，首先發現部分LED燈的線脫落（銲接即可），小馬達個別通電測試，有抖動但無運轉，手撥動轉子後再送電就ＯＫ了（有撿到槍的港覺）。

下課後再隨手拿了一台小車回去練功夫，通上4.5V電壓後，竟然毫無問題（真的撿到槍），但還是把它拆開看看（宣安老師說沒問題就拆開後再組裝看看）。真的！有拆，經驗值就提升了～玩具車的電線都比較細，要注意容易斷；玩具的卡榫要小心，不要硬拆，觀察後再拆，否則也很容易斷裂。期待後續的課程～～～