玩具醫生的目的不是要訓練一個維修師傅
而是希望在學校教育與生活體驗中找到一個連結
這個過程中老師必須調整他原本熟悉的教法
甚至要打掉重練,這個過程真的是冷暖自知
感謝物理教育學會看到了我們的用心
這個獎就是屬於所有玩具醫生的夥伴
家電醫生採連續課程的設計 就是希望可以加深學習的深度 畢竟學習一個技能或知識還是需要有連續性的 家電醫生可以,那玩具醫生呢? 高屏分院這學年開始嘗試開辦玩具醫生的連續課程 和彥文討論許久 決定嘗試開辦四個連續課程 每次以半天為主,以免大家受不了 第一次從常用工具的認識開始 拆解最...